Adéu i sort!!

I jo també us dic adéu! 

M'acomiado d'aquest projecte que durant vuit cursos ha procurat que els nois i noies de la nostra escola 
      es preguntessin sobre la seva segona casa, l'escola, la seva història, els fets que l'han creada i l'han construït dia a dia, curs a curs des del 1916, any en que es va planificar. 
     Que es preguntessin on havien de buscar, que havien de dir, que havien d'escoltar i analitzar, quin era el coneixement que havien de compartir amb als seus companys, amb als que ens seguiu el blog. 
     Creessin l'aula històrica i el museu virtual perquè en ella fos present els objectes testimonials dels pas dels temps i ens servis per viatjar en un imaginari que poc a poc anem reconstruint.

M'acomiado de vuit cursos on jo he aprés al costat de tots ell@s el que és la farigola i la història que l'ha envoltat, on jo he aprés al costat d'ell@s la importància de que ens preguntem per què el que tenim és com és, a valorar tot el que han fet els que ens han precedit i a agrair la feina feta des del respecte a tothom que ha format part d'aquest petita-gran comunitat.

M'acomiado convençuda de la força de la nostra escola, de que la recerca mai no té fi i que la petjada que ha deixat el projecte servirà per continuar mirant la nostra història. 

M'acomiado agraint 
     a cada un dels nois i noies les estones compartides amb ells, 
     a cada un dels mestres que han fet possible que el projecte s'anés estenent per l'escola, 
     a cada un dels exalumnes, exmestres que han format part del projecte, 
     a cada un dels especialistes en història que ha respost amb il·lusió i entusiasme sempre que els alumnes els hi han preguntat o demanat que participessin, 
     i al a XEHB per ser aquell suport necessari entre iguals per confiar amb la feina feta. 

Sort a tothom!

Montse Batallé

comiat

Avui es el últim dia i us diem fins l'any que bé!!!!☺️

Alumnes de sisè

Traspàs als alumnes de cinquè

Un any més els alumnes de sisè han passat testimoni al grup de cinquè. Els hi han explicat el que han fet aquest curs i quines propostes de feines a fer hi ha pel proper curs. 

Aquesta és la presentació digital que han preparat: 

LA RECERCA DE LA HISTÒRIA DE L'ESCOLA

Bona feina nois i noies!!!

Els bustos de l'escola

Hola som la Sabrin, l'Alba i el Lluc, Aquest curs hem fet les cartel·les següents per saber qui eren els bustos que tenim a l'aula històrica i obtenir més informació de l'escola i ajudar a la escola a millorar.

• Elionor d’Aragó i de Sicília

• Diana de Gabii

• Alexandre el Gran

                                  

Entrevista a la Montse Batallé

La Martina G, la Cléa, la Noemi i la Martina A hem fet la entrevista a la Montse Batallé amb les preguntes següents:

1.De quin  any a quin any vas fer de directora?

Del 2014 al 2018

2.Com entraven els alumnes a les aules? Començaven d’alguna manera especial les classes?

Posant música i lectura

3.Quines classes feien quan vas començar l’escola?

Música de P3 a 6è

4.Quins horaris feien?

Els mateixos que ara, de 9 a 12.30 i de 15 a 16.30.

5.Com feieu les reunions?

Al migdia

6.Portaveu uniforme?

Abans tots els nens i nens portaven bata. Es van deixar de portar del tot al 2014, ara només es fan servir per les activitats que sigui necessària.

7.Les directores donàveu classes a part de fer de directora?

Si

8.Sempre a l’escola hi ha hagut més mestres dones o mestres homes?

Més dones.

9.Havíeu de portat la bata tot el dia?

Al 2014 va desaparèixer però abans si.

10.Quan es jubilava alguna mestra fèieu alguna cosa important?

Si feiem una cançó tota l'escola, dibuix dels alumnes i els mestres un detall de record.

11.Quins materials utilitzaven?

Els nens a música llibres, instruments a música i ara a recerca ordinador .

12.A partir de quin curs els alumnes portaven estoigs?

A partir de 3r

13. Feieu bibliopati?

Si, des de fa molts anys.

14.Els alumnes de 6è paraven la taula del menjador?

Si, es fa des de fa molt temps.

15.Les professores portaven algun tipus de roba en especial?

No. Encara que abans les mestres portaven bata, sobretot la dels petits.

16.Feien tutoria?

Abans algún mestre feia tutoria però no tota la escola. Ara ho fa tota l'escola.

17.Tens algun record de la escola ?

Tinc molts bons records de l’escola i i m'agrada sempre aprendre tots els noms dels nens i nenes.

Vallcarca als anys 10 i 20

Pol i Ferran

A principi de curs ens vam proposar buscar informació de Vallcarca als anys 10 i 20. Després ens vam centrar en dos temes : El viaducte de Vallcarca i les masies del barri.
quan vam acabar de fer el que ens havíem proposat vam fer una presentació digital. 

Vallcarca als anys 10 i 20

Comissió de Cultura de l'Ajuntament de Barcelona

                                                                                                                                               

 Óscar Toribio, Ona Bertran, Lucia Urban.

Al nostre projecte hem publicat informació sobre la Comissió de Cultura de l’Ajuntament de Barcelona. I, a més a més, hem escrit sobre l'alcaldia de Barcelona, sobre la constitució de la nostra escola i sobre la història de Barcelona al voltant de l'any 1918.

També hem fet un article sobre una visita dels nens de P4 i ho hem publicat al blog i hem parlat sobre La Farigola als pares interessats en portar als seus fills al P3 de la nostra escola explicant la història del centre.

Creiem que hem fet un molt bon curs i que hem après molt.

   

La línia del temps

                                                 LA LÍNIA DEL TEMPS         

Sara.r, Naomi, Mariona i Ainhoa

Hem aprofitat la línia del temps que havia fet l'altre grup. Amb aquella informació, hem començat a pensar com seria la nostra línia del temps.

Hem recopilat la informació que faltava a través de les carteles que havien fet els alumnes de sisè de l'any passat i ho hem afegit al nostre l'esborrany.

L'hem passat a net i l'hem penjat al suro de l'aula històrica.

Llibres d'abans - llibres d'ara

Hola,som l'Aina, la Sara, la Victoria i l'Abril.

El nostre grup ens encarregat de buscar les diferencies del llibres antics amb els d'ara.
Hem agafat llibres de la nostra biblioteca per fer aquesta feina. Hem agafat uns que parlen de la terra i les seves característiques que és el primer text. L'altre text és de com son els contes populars per a nens petits d'abans i els d'ara. Esperem que us agradi el que hem treballat aquest curs.

De què va el conte:
Va de que emperador que es volia ficar la millor vestimenta i unes persones que es fan passar per teixidors i li diuen que ells poden fer un vestit que per la persona que se’l posa es invisible però per a les altres persones es un vestit genial.
Llavors l’Emperador se’l compra.Tothom li diu que li queda molt bé tot i que saben que va despullat…
I un dia un nen li diu que va despullat i el emperador es va quedar bocabadat però a pensar que era mentida però després es va donar compte de que era veritat.
I els teixidors van fugir com varen poder...

DIFERÈNCIES ENTRE ELS LLIBRES DE CONTES D'ARA I ELS D'ABANS:

• En el llibre antic que hem agafat només té 3 contes en canvi el de ara te 365.
• Els contes antics els seus dibuixos son simples i sense color.
• En canvi els dibuixos d’ara son molt més detallats i amb color.
• En els llibres antics expliquen contes més tradicionals i no tant d’aventures.
• En els contes antics la forma de descriure la situació és més completa que en els contes d’ara.

      

LA TIERRA Y SU HISTÒRIA 

L’autor es Álvaro González Ribas ,ja a la primera pàgina posa que la terra no es plana.Explica una mica qui va donar la idea de que la terra no es plana com Còlon y Magallanes. 

A les següents pàgines explica algunes coses sobre la terra a l’espai i el sistema solar. A la pàgina 24-25 hi ha dos exemples de les dimensions dels planetes i com gira la terra. Hi ha alguns mapes que a part de funcionar com a mapa y per ensenyar fusos horaris. 

Parla de la terra del sol i posa alguns exemples.” Un expresso tardaria mas de 200 años en salvar la distància de la TIERRA al sol” aquesta és una frase que es dins el llibre.També parla del relleu de la terra, els animals que pensaven que hi havia a la prehistòria, la prehistòria,resums i molt més.

DIFERÈNCIES

• Hi ha molta més informació sobre tot de ciència i informació relacionada amb la terra.
• A l’altre llibre tots els exemples son dibuixos, als llibres nous tot son fotografies.
• Als llibres nous parla molt dels minerals però al llibre antic no parla quasi res dels minerals.
• En el llibre antic es pot trobar molta informació de moltes coses al llibre nou no es pot trobar tanta informació tant variada.

FONTS D’INFORMACIÓ:

LLIBRES DE LA BIBLIOTECA :

• La TIERRA Y SU HISTORIA
• DICCIONARI VISUAL ALTEA DE LA TERRA

Últim dia

Hola som la Noemi, la Martina G, Clèa i la Martina A. Aquest any ens hem encarregat de les entrevistes. A principi de curs ens vam proposar fer entrevistes a
         Marc Cuixart
         Montse Batallé
         Montse Crivillé
         Dolors Maura
         Eva Carretero
         Alumnes de fa més de 40 anys

Avui 9/05/2019 considerem que ja hem acabat la nostra feina. De totes les coses que ens hem proposat hem fet la majoria: hem fet les entrevistes a la Montse Crivillé, a la Montse Batallé i al Marc Cuixart. Totes aquestes estan al blog. 

Fent aquestes entrevistes hem après coses noves de la nostra escola. Esperem que els alumnes de 6è de l'any vinent acabin el que no hem pogut acabar nosaltres. 

I amb això ens acomiadem

La història de la pista

El nostre grup (Guillermo, Maria i Berta) s'ocupava d'investigar que era abans la pista. Aquesta ha estat nostra feina:

• Primer vam intentar buscar fotos i informació per internet, però no vam trobar molta informació.

• Seguidament vam seguir buscant informació en els llibres de l'escola i vam saber que la pista es va construir l'any 1994.

• També vam fer una entrevista a la Montse Crivillé que ens va ajudar molt en la nostra recerca. Ens va dir que la pista no era res important i que la va venir a inaugurar l'alcalde de Barcelona (Pascual Maragall). 

• Per acabar, un altre grup ens va donar unes fotos que havien trobat en l'aula petita. Aquestes son les fotos: 

Aquest és el resultat: 

FOTOS QUE HEM TROBAT A LA CARBONERA

10 de gener:

Hem decidit començar a classificar les fotos de color dels anys 80, 90 i 2000.

11 d’abril:

Hem acabat les fotos i les hem classificat en 8  temes diferents :

-Fotos de gent menjant

-Fotos del pati

-Fotos de dins de la classe

-Fotos de la pista

-Fotos de les colònies

-Fotos d'obres teatrals a la Parròquia de Sant Jordi

-Postals

-Fotos de celebracions

També hem classificat àlbums per temes:

-Les colònies i les sortides

-Les celebracions

-Negatius

-Fotos del dia a dia

-Fotos de les comunions

CONCLUSIÓ:

Hem pogut ajudar a molts grups a través de les fotos però el MÉS IMPORTANT és que hem après molt.

Delia, Aina, Lluís

Dubtes dels nens de P4

El dia 2 de maig, vam rebre una visita per part d’un grup de nens i nenes de P4. Havien vingut per resoldre unes preguntes que es van fer. Van fer una carta que descréien com “sorpresa” i van ensenyar-nos una fotografia.

En aquesta carta hi havia la pedra que va marcar la inauguració de l’escola. Es podien veure encerclades unes sigles i uns números romans. Volien que les interpretés-sim.

I en haver-nos encomanat aquesta tasca, van anar-se’n tan sobtadament com van arribar.

Encara així, no hauran d’esperar més de dues setmanes per tenir una mica més de coneixements amb els quals parlar sobre la nostra escola.

Entrevista a la Montse Crivillé

ENTREVISTA A MONTSE CRIVILLÉ

La Martina García, la Cléa i la Martina Augustin han preparat unes preguntes per a la Montse Crivillé li hem preguntat amb tot el grup:

1.De quin  any va quin any vas fer de directora?

Del 2005 al 2014.

2.Com entraven els alumnes a les aules? Començaven d’alguna manera especial les classes?

Començaven directament a fer la classe que els hi toques. Encara que donaven uns cinc o deu minuts en posar-se la bata.

3.Quines classes ensenyaves quan vas començar a l’escola?

Feia Matemàtiques, ciencies i plàstica a 6è, 7è i 8è.

4.Quins horaris feien?

De 9:00 a 12:00 i de 15:00 a 17:00.

5.Com feieu les reunions?

Les reunions es feien al migdia.

6.Portaveu uniforme?

No, portaven bates.

7.Les directores donaveu classes a part de fer de directora?

Si, perquè l'escola era molt petita.

8.Sempre a l’escola hi ha hagut mésbmestres dones o mestres homes?

Sempre hi ha hagut més dones.

9.Havíeu de portat la bata tot el dia?

Tota la escola l'havia de portar menys els nens de 6è, 7è i 8è que era opcional, però era obligatiria

per plàstica i laboratori.

10.Quan sen anava alguna mestra fèieu alguna cosa important?

Els alumnes els hi feien un detallet depenent de els anys que haguessin estat a l'escola

11. A les festes els nens portaven bata?

No

12. Creus que l'escola ha fet canvis?

Si, molts

13. Com eren els patis?

Els patis eren petits i no hi havia pista era un descampat.

Visita del Marc Cuixart

                           

          Visita d'en Marc Cuixart 

     
En Marc Cuixart, net de l'arquitecte Josep Goday, va venir el dia 7 de març del 2019. Li vam fer una entrevista i ens va explicar com va neixer la nostra  escola i les escoles publiques de Barcelona.

Abans de 1916 les escoles públiques estaven molt malament i van començar un projecte gràcies a Manel Ainaud (pedagog), Josep Goday (arquitecte) i Enric Mias(pediatre). 

Les coses que es necessiten per una bona escola és un bon arquitecte, bons professors, espais, alumnes i diners.

Barcelona tenia bons profesors perquè pagaven més que altres ciutats i van venir el millors professors.

A la Farigola de Vallcarca, i a altres escoles, hi havia unes sales on el doctor Mias mirava la salud de tots els nens i nenes, i de cada 100 nens 14 estaven bé de salut.

Per fer una escola, apart de fer plànols, es fa una perspectiva, que és un dibuix que fa que et facis una idea abans de que s'hagi construit l'edifici.

Els nens i nenes de les escoles tenien uns vestuaris i unes dutxes on, un o dos dies a la setmana, podien dutxar-se. Com veieu tenien molt poca higiene.  

L'entrevista del Marc Cuixart va ser molt interesant i facil d'entendre .